Rheoliadau Addysg (Gwybodaeth am Ddisgyblion Unigol) (Cymru) (Diwygio) 2005

Diwygio Rheoliadau

2.—( 1) Diwygir Rheoliadau Addysg (Gwybodaeth am Ddisgyblion Unigol) (Cymru) 2003(1) fel a ganlyn.

(2) Ar ddiwedd rheoliad 3, ychwaneger y geiriau “, a hynny ar ffurf y gall peiriant ei phrosesu”.

(3) Yn Rhan 2 o'r Atodlen—

(a) dileer y gair “a” ar ddiwedd paragraff 1(a);

(b) yn lle paragraff 1(b), rhodder—

“(b) teitl pob gweithgaredd dysgu y mae'r disgybl yn ei astudio; ac

(c) pa un a gafodd y disgybl ei sgrinio i ganfod unrhyw anghenion o ran sgiliau sylfaenol llythrennedd a Rhif edd ar ddechrau ei raglen o weithgareddau dysgu yn y chweched dosbarth ac, os felly, pa un a oedd ei sgiliau sylfaenol mewn perthynas â llythrennedd a Rhif edd—

(i) heb eu hasesu oherwydd ni chanfyddwyd unrhyw anghenion sgiliau sylfaenol wrth i'r disgybl gael ei sgrinio; neu

(ii) wedi'u hasesu, a nodwyd bod sgiliau sylfaenol y disgybl—

(aa) yn is na'r lefel mynediad,

(bb) ar lefel mynediad 1,

(cc) ar lefel mynediad 2,

(chch) ar lefel mynediad 3,

(dd) ar lefel 1, neu

(dddd) yn uwch na lefel 1; neu

(iii) yn anhysbys neu gwrthododd y disgybl i gael ei asesu.”;

(c) ym mharagraff 2, ar ôl y geiriau “Mewn perthynas â”, yn lle'r geiriau “cwrs neu weithgaredd dysgu arall”, rhodder “gweithgaredd dysgu”;

(ch) dileer y gair “ac” ar ddiwedd paragraff 2(d); a

(d) ar ôl paragraff 2(dd), rhodder y paragraff a ganlyn—

“(e) pa un a yw'r disgybl yn parhau i astudio neu a yw wedi cwblhau neu wedi tynnu yn ôl o'r gweithgaredd dysgu; ac

(f) os cwblhaodd neu os tynnodd y disgybl yn ôl o'r gweithgaredd dysgu, y dyddiad y cwblhaodd neu y tynnodd y disgybl yn ôl o'r gweithgaredd dysgu, a pha un a yw'r disgybl wedi dechrau astudio gweithgaredd dysgu newydd.”.

(1)

O.S. 2003/3237 (Cy.317).