ATODLEN 1DIRYMIADAU
Rheoliadau a ddirymwyd | Cyfeirnodau | Graddau'r dirymu |
|---|---|---|
Rheoliadau Addysg (Gwybodaeth am Ddisgyblion Unigol) (Cymru) 2003 | Y rheoliad yn gyfan | |
Rheoliadau Addysg (Gwybodaeth am Ddisgyblion Unigol) (Personau Rhagnodedig) (Cymru) 2004 | Y rheoliad yn gyfan | |
Rheoliadau Addysg (Gwybodaeth am Ddisgyblion Unigol) (Cymru) (Diwygio) 2005 | Y rheoliad yn gyfan | |
Rheoliadau Addysg (Gwybodaeth am Ddisgyblion Unigol) (Cymru) (Diwygio) 2006 | Y rheoliad yn gyfan |
ATODLEN 2Darparu Gwybodaeth am Ddisgyblion Unigol
RHAN 1
Pob Disgybl
1
Yr wybodaeth ganlynol am y disgybl—
a
Rhif unigryw cyfredol y disgybl ac, os bu gan yr ysgol rif unigryw blaenorol ar gyfer y disgybl hwnnw, y Rhif blaenorol;
b
cyfenw;
c
enw cyntaf y disgybl, neu bob enw cyntaf os oes mwy nag un;
ch
enw canol y disgybl, neu bob enw canol os oes mwy nag un;
d
rhyw;
dd
dyddiad geni;
e
grwp ethnig;
f
hunaniaeth genedlaethol;
ff
dyddiad derbyn y disgybl i'r ysgol; ac
g
grŵp blwyddyn y Cwricwlwm Cenedlaethol yr addysgir y disgybl ynddo.
2
Cod post y cartref lle y mae'r disgybl fel arfer yn preswylio.
3
A gafodd yr wybodaeth am grŵp ethnig a hunaniaeth genedlaethol y disgybl a ddarparwyd yn rhinwedd yr Atodlen hon ei darparu gan—
a
y disgybl;
b
rhiant;
c
yr ysgol;
ch
ysgol flaenorol; neu
d
unrhyw ffynhonnell arall.
4
Pa mor rhugl yw'r disgybl yn y Gymraeg.
5
A yw'r disgybl yn astudio'r Gymraeg fel iaith gyntaf neu fel ail iaith.
6
A gafodd yr wybodaeth am lefel rhugledd y disgybl yn y Gymraeg a ddarparwyd yn rhinwedd y Rhan hon ei darparu gan—
a
y disgybl;
b
rhiant;
c
yr ysgol;
ch
ysgol flaenorol; neu
d
unrhyw ffynhonnell arall.
7
A yw'r disgybl yn astudio unrhyw bwnc, ac eithrio'r Gymraeg fel iaith gyntaf neu fel ail iaith, drwy gyfrwng y Gymraeg.
8
A yw'r disgybl, yn unol ag adrannau 512(3) a 512ZB o Ddeddf 199612, wedi gwneud cais am gael prydau bwyd am ddim yn yr ysgol ac wedi ei gael yn gymwys.
9
A oes gan y disgybl anghenion addysgol arbennig ac, os felly, cadarnhad ynghylch—
a
prif angen y disgybl ac unrhyw angen eilaidd a nodwyd;
b
pa lefel a pha fath o ddarpariaeth anghenion addysgol arbennig, sy'n rhan o'r ymagwedd raddedig a fabwysiadwyd yn unol â “Cod Ymarfer Anghenion Addysgol Arbennig Cymru”, a gyhoeddwyd o dan adran 313 o Ddeddf 1996 ac a ddaeth i rym ar 1 Ebrill 2002, sy'n cael ei gwneud i'r disgybl hwnnw; ac
c
y cymorth a ddarperir.
10
Pan yw'r disgybl, hyd eithaf gwybodaeth y corff llywodraethu, yn blentyn sy'n derbyn gofal gan yr awdurdod lleol, y ffaith honno ac enw'r awdurdod lleol hwnnw.
11
A yw'r disgybl, hyd eithaf gwybodaeth y corff llywodraethu, wedi bod yn blentyn sy'n derbyn gofal gan yr awdurdod lleol tra bu ar gofrestr yr ysgol, ac, os felly, enw'r awdurdod lleol yr oedd y disgybl yn derbyn gofal ganddo yn fwyaf diweddar.
12
Yn achos ysgol arbennig nad yw'n ysgol arbennig a sefydlwyd mewn ysbyty a yw'r disgybl yn byrddio yn yr ysgol ac, os felly, a yw'r disgybl yn byrddio am saith noson yr wythnos neu am lai na saith noson yr wythnos.
13
A yw'r disgybl yn ddisgybl cofrestredig mewn ysgol neu mewn mwy nag un ysgol ac, os yw'r disgybl wedi ei gofrestru'n ddisgybl mewn mwy nag un ysgol, a yw'r wybodaeth amdano yn cael ei llunio gan yr ysgol y mae'r disgybl yn ei mynychu am y rhan fwyaf o'i amser.
14
A yw'r disgybl yn ddisgybl rhan-amser ac, at ddibenion y paragraff hwn, ystyr “rhan-amser” (“part-time”) yw bod y disgybl yn mynychu llai na deg sesiwn ysgol mewn unrhyw wythnos pan fydd yr ysgol yn cyfarfod.
15
Yn achos ysgol nad yw'n ysgol arbennig, a yw'r disgybl yn cael addysg—
a
mewn dosbarth meithrin;
b
mewn dosbarth arbennig a ddynodwyd felly gan yr awdurdod addysg lleol neu a drefnwyd felly gan yr ysgol; neu
c
mewn dosbarth prif ffrwd nad yw wedi ei ddynodi'n ddosbarth arbennig gan yr awdurdod addysg lleol neu wedi ei drefnu'n ddosbarth arbennig gan yr ysgol.
16
Cyfanswm nifer y canlynol—
a
sesiynau ysgol yn ystod y flwyddyn ysgol pan oedd y disgybl yn ddisgybl cofrestredig yn yr ysgol;
b
y sesiynau ysgol hynny yn ystod y flwyddyn ysgol y gwnaeth y disgybl eu mynychu; ac
c
nifer yr absenoldebau a awdurdodwyd a'r absenoldebau nas awdurdodwyd ar gyfer y disgybl.
RHAN 2
Disgyblion Chweched Dosbarth
1
Yr wybodaeth ganlynol am bob person sydd yn ddisgybl chweched dosbarth yn yr ysgol neu a oedd yn ddisgybl chweched dosbarth yn yr ysgol ar unrhyw adeg flaenorol yn ystod y flwyddyn ysgol y gwnaed ynddi'r cais am wybodaeth—
a
a yw'r disgybl yn astudio tuag at Gymhwyster Bagloriaeth Cymru;
b
teitl pob cwrs neu weithgaredd dysgu arall y mae'r disgybl yn ei astudio; ac
c
a sgriniwyd y disgybl i nodi unrhyw anghenion o ran sgiliau sylfaenol mewn llythrennedd a Rhif edd ar ddechrau ac ar ddiwedd ei raglen gweithgareddau dysgu yn y chweched dosbarth ac, os felly, o ran unrhyw sgiliau sylfaenol mewn perthynas â llythrennedd a Rhif edd—
i
na chawsant eu hasesu oherwydd na nodwyd unrhyw sgiliau sylfaenol pan sgriniwyd y disgybl; neu
ii
cawsant eu hasesu a nodwyd bod sgiliau sylfaenol y disgybl—
aa
o dan lefel mynediad,
bb
ar lefel mynediad 1,
cc
ar lefel mynediad 2,
chch
ar lefel mynediad 3,
dd
ar lefel 1, neu
dddd
yn uwch na lefel 1, neu
iii
ni wyddys neu gwrthododd y disgybl gael ei asesu.
ch
pa gymorth a gynigiwyd i'r disgybl a pha gymorth a dderbyniodd y disgybl pan aseswyd y disgybl o dan is-baragraff (c)(ii) a nodwyd bod sgiliau sylfaenol y disgybl o dan lefel mynediad 1.
2
Mewn perthynas â phob gweithgaredd dysgu arall y mae'r disgybl yn ei astudio—
a
cyfeirnod y gweithgaredd dysgu;
b
y dyddiad y dechreuodd y disgybl y gweithgaredd dysgu;
c
y dyddiad y disgwylir i'r gweithgaredd dysgu ddod i ben;
ch
enw darparwr y gweithgaredd dysgu;
d
a gyflwynir y gweithgaredd dysgu drwy gyfrwng y Gymraeg, drwy gyfrwng y Saesneg, neu'n ddwyieithog drwy gyfrwng y Gymraeg a'r Saesneg;
dd
a oes gan y disgybl anhawster dysgu neu anabledd, neu'r ddau, ac os felly a yw'r disgybl yn ymgymryd â gweithgaredd dysgu ar wahân neu weithgaredd dysgu prif ffrwd;
e
a yw'r disgybl yn parhau i astudio'r gweithgaredd dysgu neu a yw wedi ei gwblhau neu wedi rhoi'r gorau iddo; ac
f
p'un a yw'r disgybl wedi cwblhau'r gweithgaredd dysgu neu wedi rhoi'r gorau iddo, y dyddiad y cwblhaodd y disgybl y gweithgaredd dysgu neu y rhoddodd y gorau iddo ac a yw'r disgybl wedi dechrau astudio gweithgaredd dysgu newydd.
3
Yr wybodaeth ganlynol am ddisgybl a roddodd y gorau i fynychu chweched dosbarth yr ysgol yn ystod y flwyddyn ysgol y gwnaed ynddi'r cais am wybodaeth—
a
y dyddiad y gadawodd y disgybl yr ysgol; a
b
y rheswm pam y gadawodd y disgybl yr ysgol, os yw'n hysbys.
RHAN 3
Disgyblion sydd wedi eu Gwahardd1
Yr wybodaeth ganlynol am bob disgybl sydd wedi ei wahardd yn barhaol o'r ysgol ac yr oedd ei ddyddiad gwahardd parhaol yn y flwyddyn a ddaeth i ben ar 31 Awst cyn y dyddiad y gwneir y cais am wybodaeth—
a
Rhif unigryw cyfredol disgybl;
b
cyfenw;
c
enw cyntaf y disgybl, neu bob enw cyntaf os oes mwy nag un;
ch
enw canol y disgybl, neu bob enw canol os oes mwy nag un;
d
rhyw;
dd
dyddiad geni; ac
e
y dyddiad y dechreuodd y gwaharddiad parhaol.